究院、民族研究院、女性研究中心、语言研究所、民族教育研究所等几十个研究院所。主办了国家核心期刊《汉语学习》、《东疆学刊》，并设有中国朝鲜语学会等4个国家级学会，成为学科对外学术交流与合作的重要平台。
“学校实施了“人才质量工程”，加强多元文化教育与创新教育，在本科生教育方面，构建了多样化的本科人才培养模式。为了更好地适应社会发展对人才培养的多样化需要，学校从2004年起就着手开展人才培养模式改革。开展按类招生后期分流培养模式改革；师范类“软分割、硬分流、模块制”改革，使学生增加了第二次选择的机会；中外联合合作培养改革，使学生有机会赴国外40多所知名大学、国内10余所“985工程”高校学习；主辅修与双学位培养，使全校的学生有了学习韩国语、日语、俄语和其它应用类专业的可能，从制度上保证学生可以按照个性化要求开展个性培养。在研究生教育方面，通过实施论文三审制与盲审制、学位课程综合考试制、中外联合培养双重学位研究生机制、研究生教育创新计划等，培养高层次创新人才。“十一五”以来，学校获得省（部）级以上教材奖16项；培育出朝鲜-韩国当代文学、基础朝鲜语（韩国语）等国家精品课程3门，19门
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Sina.cn[11-10 23:56]