先进行能力教育改革，将理论教学与实践的比例控制在3:7，采取实践课微型化，理论课大班化，构建并不断完善能力教育体系。在教学过程中，根据学生就业的岗位群设置专业模块，让学生根据自己的兴趣选择某一专业方向自主学习。为培养学生的职业能力，学院与青海三角城种羊场、大通种牛场、天露乳业、山东得利斯集团等省内外多家行业企业的合作，坚定不移地走工学结合、校企合作的发展道路，聘请企业一线科技人员和行业专家担任实训指导老师，学生毕业前，直接参加企业一线的生产和管理，上岗顶班，下班听课，边干边学；教师上岗指导，岗下讲课，边干边教，构建了“模块式教学模式”，实现了专业与职业、教育与行业、学校与社会的零距离，从而达到校企联手，互动双赢的目的。 学院对外交流和影响也日益扩大，近几年先后有 16名教师分别赴澳大利亚、新西兰等畜牧业发达的国家研修、学习。从2001年开始学院和日本国枥木县南那须町建立了互访交流关系，先后有37名学生到日本研修、实训、就业。 积极推行理论教学与实践教学体系“双轨”并重、理论教学大纲和实践教学大纲“双纲”并举、理论型教师和实践技能型教师结合的“双师”施教、学生毕业时毕业文凭和职业资格
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Sina.cn[11-11 00:36]