专业体系。 　　学院高度重视教学工作，突出教学工作的中心地位，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。学院现有专任教师690人，具有教授、副教授职务教师254人，占专任教师比例37%；具有博士、硕士研究生学位教师442人，占专任教师比例64%。优秀的师资队伍，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。 　　学院始终把教学质量作为立校之本，不断深化教学改革。针对学生特点，制定教学计划，强化教学常规管理，狠抓教风、学风、考风建设。创新人才培养模式，加大教育实习全程监控力度，注重学生实践能力的培养，已建成校外实习、实训基地60余个。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制，成立校、院、系三级教学督导组织和学生评价体系，全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估，办学质量得到社会各界的广泛认可。 　　学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课制度，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，把创新能力的培养引入教学过程，最大程度地让学生认识和充实自
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Sina.cn[11-10 23:47]